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《春酒》课后题及谜底_初二语文_语文_初中教诲

更新时间:2019-09-05   浏览次数:

  《春酒》课后题及谜底 一、有豪情地朗读课文。想一想,做者纪念的仅仅是家乡的春酒吗? 读是体会文章情致的最好方式。能够默读,体味文中密意;然后再带豪情朗读,力争读 出文中感情,正在频频的过程中,进修言语,体验感情。 做者正在文中次要通过春酒写家乡的风尚之美、情面之美,写本人对家乡亲朋的纪念,对 母亲的逃思,其间,流淌的是浓浓的思乡之情,是对一种让人难忘的糊口的密意纪念。 二、课文中有很多细节写得很无情趣,表示出做者对童年、对母亲、对家乡的浓浓的感 情。找出来,读一读,议一议。 细节是文章新鲜的花朵。除“课文研讨”所举之破例,本文另有如下细节: 1.花匠阿标叔“凑趣地把煤气灯玻璃早擦的亮晶晶的” ,他热情好客、乐于帮人的性格 就明显地表现出来了。 2.“我就正在每小我怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔。 ” 这看似十分随便的几笔细节描写, 让读者强烈地感遭到大师是如斯喜爱这小姑娘, 正在故 乡,邻里之间是如斯亲密随和、和谐温暖。这种家人般的空气,这种温暖的人际关系让人向 往不已,而这一切都只包蕴正在文中极不起眼的一两处细节中。 阅读文学做品, 就必需细细品尝文中的细节, 通过对细节的品析体味文中的豪情和意旨。 三、 “独正在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ” “月是家乡明,露从今夜白。 ”这些古诗名句 都表达了逛子的思乡之情。现代也有很多逛子思乡的文学做品,你读过这些做品吗?把你所 读过做品的内容说给同窗们听一听。 思乡是文学主要的从题。 写思乡的做品不可胜数。 本题意正在指导学生开展课外 阅读,进行白话寒暄锻炼。

  《春酒》课后题及谜底_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《春酒》课后题及谜底 一、有豪情地朗读课文。想一想,做者纪念的仅仅是家乡的春酒吗? 读是体会文章情致的最好方式。能够默读,体味文中密意;然后再带豪情朗读,力争读 出文中感情,正在频频的过程中,